幼儿美术作品的特点是什么？

幼儿丰富的情感是他们参与到各种活动的原动力，因此在进行幼儿美术教育时，大人应首先考虑到幼儿的情感需要。不是因为需要一份作品，而是幼儿将绘画作为他表达自己情感的一种途径。。正如大师毕加索说：“我毕生的追求，就是要想像儿童画一般纯净。”因此，武汉美术培训儿童班，大人在看幼儿的美术作品时，要多站在的角幼儿度，用欣赏和发现的眼光来评价。

开展幼儿美术活动应尊循的原则

1 要创造一个宽松的心理环境。如信任幼儿，减少不不必要的规定，让幼儿进行不受评价干扰的自由活动等。

2 要丰富幼儿的经验，多给幼儿欣赏优秀的图书和艺术作品。

3 不必过分强调技能、技巧的训练，但适时恰当地帮助幼儿提高艺术表现的技能、技巧是很有必要的。

4 要正确认识和使用示范和范例。

我们不妨这样：开始时，尽量让幼儿自由地、无拘无束地画他自己的；之后，武汉美术培训，大人可以帮助幼儿获得满意的效果而必须的技巧，如通过分析、解决绘画过程中遇到的困惑和难题；

枫儿艺术整理分享，文字转自于网络。

美术教育，孩子是创意大师

孩子刚开始拿起画笔，就站在原创的高点。他们不需要像成人般，得要摆脱视觉惯性的束缚，以纯净的眼睛，便能直达事物的本然核心；这些独l一无二的原创，都不是教出来的。

因此本世界的伟大画家如毕加索、米罗等人，都为了追求更高的境界的艺术突破，及建立个人独特的风格，转向原始艺术或儿童绘画寻求灵感，以开拓全新的视野与可能性。

但随着年龄的增长，这片想像沃土若未经灌溉滋养，终会逐渐干枯。若想保有这份原创活力，应帮助孩子建立自发性的价值观，并鼓励独立思考能力，以免在成人的过度干扰或是各种视觉污染下，丧失信心与美感敏锐度。

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儿童画画的表情达意

绘画与音乐、舞蹈等其他种类艺术一样富有魅力，可以说是人类表情达意的一种形式。无论是孩子的还是成人的绘画作品，都附带了个人感情因素在里面。没有感情的作品往往是僵硬死板，毫无无生命力。孩子是天使，会用自己的方式去表达爱：画中和爸爸妈妈一起牵手、给小狗画的肉骨头、给小怪人添置的各种装备……

在每个学期的课程设计，老师会根据不同的主题，提供各种材料：彩铅、油画棒、水彩、丙烯、陶泥等，通过手绘、剪贴、制作等不同表现形式去创作。从涂鸦开始，孩子就在不断创新，从开始运动轨迹的线条到有意义的形状，再到颜色，再到内容，武汉美术培训找哪家，创造力可以无限发挥。

艺术源于生活，高于生活，美来自于生活，可是生活的忙碌却让人忽略了生活中的美，其实我们身边并不缺乏美，只是缺乏发现美的眼睛，武汉美术培训，和发现美的时间。

借用莫言的一段话：“文学和科学相比，的确没什么用处，但文学l大的用处，也许就是它没有用处。教育也如此，所谓的分数、学历、甚至知识都不是教育本质，教育本质是：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。